CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

طراحی چارچوبی برای شناسایی و دستهبندی مولفههای آموزش عالی پایدار، بر اساس بررسی مطالعات صورت گرفته در ایران به روش فرا تراکیب

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: KPIP10_091
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۸۸۶.۴۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله طراحی چارچوبی برای شناسایی و دستهبندی مولفههای آموزش عالی پایدار، بر اساس بررسی مطالعات صورت گرفته در ایران به روش فرا تراکیب

  سیدابراهیم راد - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، اراک، ایران
  علیرضا فقیهی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران
  فایزه ناطقی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران
  مهدی معینی کیا - استادیار دانشگاه محقق اردبیلی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

چکیده مقاله:

کشور عزیزمان ایران در ابعاد اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و محیطزیست توسعه پایدار با بحرآنها و چالش های اساسی و عدیده ای در حال و آینده مواجه هست. لذا تلفیق شاخصه های پایداری در برنامههای راهبردی دانشگاه ها، در پاسخ گویی اجتماعی به نیازهای جامعه و دستیابی کشور به شاخص های آرمآنها و اهداف توسعه پایدار 2030 ضروری به نظر میرسد. هدف از پژوهش حاضر، مطالعه و جمع بندی نتایج پژوهشهای انجام شده در زمینه آموزش عالی پایدار است، بنابراین با استفاده از روش کیفی فرا ترکیب، تعداد 15 مقاله مورد بررسی قرار گرفت و جمعآوری و تحلیل داده ها نیز به روش تحلیل چارچوبی مبتنی بر کدگذاری باز، محوری و انتخابی، به وسیله نرم افزار 10-Nvivo صورت گرفت. در نهایت، 203 مورد از شاخص های پایداری دانشگاهها در 25 مولفه و 8 بعد سازماندهی شد. ابعاد به لحاظ تعداد ارجاع و تعداد منابع به ترتیب نزولی عبارت است از: مدیریت زیست محیطی پردیس، آموزش پایدار، مشارکت کنندگان، مدیریت پایدار، سرمایه اجتماعی، پژوهش پایدار، نظارت، ارزیابی و گزارش دهی و اداری و مالی. نتایج یافته ها نشان داد که: پژوهشهای کمتری با رویکرد بومی و جامع به آموزش عالی پایدار انجام شده؛ به بعد زیست محیطی توسعه پایدار بیشتر از بعد اجتماعی و اقتصادی توجه گردیده، همچنین به بعد فرهنگی که کلید و زیربنای، دیگر ابعاد توسعه پایدار میباشد، توجه نشده، لذا طراحی و تبیین الگویی جامع و کل نگر در خصوص پایداری دانشگاهها، مطابق با فرهنگ غنی ایران اسلامی و الگوی ایرانی- اسلامی پیشرفت برای پژوهشهای آتی پیشنهاد میشود.

کلیدواژه‌ها:

آموزش عالی پایدار، دانشگاه پایدار، توسعه پایدار، فراترکیب

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-KPIP10-KPIP10_091.html
کد COI مقاله: KPIP10_091

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
راد, سیدابراهیم؛ علیرضا فقیهی؛ فایزه ناطقی و مهدی معینی کیا، ۱۳۹۵، طراحی چارچوبی برای شناسایی و دستهبندی مولفههای آموزش عالی پایدار، بر اساس بررسی مطالعات صورت گرفته در ایران به روش فرا تراکیب، دهمین کنگره پیشگامان پیشرفت، تهران، مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، https://www.civilica.com/Paper-KPIP10-KPIP10_091.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (راد, سیدابراهیم؛ علیرضا فقیهی؛ فایزه ناطقی و مهدی معینی کیا، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (راد؛ فقیهی؛ ناطقی و معینی کیا، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ایروانی، ه.. شعبانعلی فمی، ح. علی بیگی، ا. کلانتری، خ. ...
  • پالمر، ج. ا. (۱۳۸۲). آموزش محیط‌زیست در قرن بیست و ...
  • پروین، ا. غیاثی ندوشن، _ محمدی، ش, & شراره. (۲۰۱۴). ...
  • جاودانی، ح. & میلی منفرد، ج. (۱۳۹۳). دانشگاه پایدار گذرگاهی ... (مقاله کنفرانسی)
  • روشن، ا. ر. زمانی، ا!, & ابراهیمی، س. (۱۳۹۳). توسعه ... (مقاله کنفرانسی)
  • سوبوتینا، ت. (۱۳۹۰). فراسوی رشد اقتصادی: پیش درآمدی بر توسعه ...
  • سهرابی، ا. بردبار، ح. & نوری، ح. (۱۳۹۱). بررسی وضعیت ...
  • سیدمحمدرضا، ع. م.. رضا، م۰ & احمد، ط. (۱۳۸۷). ارتقا ...
  • صادقی، م.. جعفری، پ.۰ & قورچیان، ن. (۱۳۹۳). ارائه الگویی ... (مقاله کنفرانسی)
  • صالحی، غ. (۱۳۹۳). آموزش عالی در گذار از توسعه پایدار ... (مقاله کنفرانسی)
  • طلایی، ا. (۱۳۹۴). سنتز پژوهی. ایران: نشست گروه روش شناسی ...
  • عبدالرضا، ر. . ا!, خجسته، ع. _ حمداله، س. ق. ... (مقاله ژورنالی)
  • الگوی مطلوب دانشگاه پایدار در نظام آموزش عالی ایران [مقاله کنفرانسی]
  • عظمتی حمیدرضا، ب. م. (۱۳۸۷). آموزش مفاهیم توسعه پایدار با ...
  • علی بیگی امیرحسین، ق. ر. (۱۳۸۹). ارایه الگویی مفهومی برای ...
  • متحد، سازمان ملل، ک. م. ی. ا. (۱۳۹۴). دگرگون ساختن ...
  • مدهوشی، م., نوروزی، ع., & تجری، م. (۱۳۹۳). جایگاه دانشگاه ... (مقاله کنفرانسی)
  • مرندی، ع. (۱۳۸۱). توسعه پایدار در دانشگاه افسری امام علی ...
  • ملکی‌نیا، ع. بازرگان، ع. واعظی، .. & احمدیان، م. (۱۳۹۳). ...
  • نوری جعفر، عباس پور مجید، ی. آ. (۱۳۸۰). مدیریت زیست ...
  • Ferrer-Balas, D., Adachi, J., Banas, S., Davidson, C. I, Hoshikoshi, ...
  • Hayashi, N., Boccardi, G., & Al Hassan, N. (2015). Culture ...
  • Lozano, R., Ceulemans, K., , Alonso -Almeida, M., Huisingh, D., ...
  • Lozano, R., Lukman, R., Lozano, F. J., Huisingh, D., & ...
  • Sandelowski, M., & Barros, J. (20 07). Handbook for Synthesizing ...
  • Shriberg, M. (2002). Institutional assessmment tools for sustainability in higher ...
  • Walsh, D., & Downe, S. (2005). Meta-synthesis method for qualitative ...
  • Zimmer, L. (2006). Qualitative meta-synthesis: a question of dialoguing with ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۶۰۳۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.