CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی برنامه درسی تلفیقی از منظر فرهنگ اسلامی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۷۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: KPIP10_098
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۳۷.۸۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی برنامه درسی تلفیقی از منظر فرهنگ اسلامی

  فریبا غلامی چهکند - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد
  حسین غلامی چهکند - دانشجوی کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی دانشگاه فردوسی مشهد،

چکیده مقاله:

در مراکز آموزشی و دانشگاههای جمهوری اسلامی ایران با اینکه هدف از تعلیم و تربیت، رشد تعالی انسان و قرب الهی است اما برخی از دستاندرکاران در این امر از قواعد و اصولی که خداوند از طریق قرآن کریم و پیامبر اکرم (ص) در اختیار انسان قرار دادهاست، غافل هستند. از آنجاییکه در نظام آموزشی کشور ما فرهنگ اسلامی با عناصر آموزشی درآمیخته شدهاست. هدف از انجام این پژوهش، بررسی برنامه درسی تلفیقی از منظر فرهنگ اسلامی بود. نگارنده بر این باور است که می توان از رویکرد اسلامی بعنوان الگو و مبنا در جهت رفع چالش های موجود و ایجاد راهکارهای مناسب استفاده کرد. روش پژوهش، استنباطی- استنتاجی بود. یافتههای پژوهش حاکی از این است که استفاده از رویکردهای رایج و متداول موجب پرورش بعضی از جنبههای انسان (جنبههای شناختی) میشود و این درحالی است که رویک رد اسلامی در عناصر برنامه درسی، موجب پرورش تمام ابعاد وجودی فراگیر میشود که بر این اساس، طراحی الگویی مبتنی بر فرهنگ اسلامی در برنامه درسی پیشنهاد میگردد.

کلیدواژه‌ها:

عناصر برنامه درسی، تلفیق، فرهنگ اسلامی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-KPIP10-KPIP10_098.html
کد COI مقاله: KPIP10_098

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
غلامی چهکند, فریبا و حسین غلامی چهکند، ۱۳۹۵، بررسی برنامه درسی تلفیقی از منظر فرهنگ اسلامی، دهمین کنگره پیشگامان پیشرفت، تهران، مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، https://www.civilica.com/Paper-KPIP10-KPIP10_098.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (غلامی چهکند, فریبا و حسین غلامی چهکند، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (غلامی چهکند و غلامی چهکند، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۲۴۰۰۲
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.