CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

طراحی الگوی برنامه درسی دوره ابتدایی آموزش و پرورش براساس شاخصها ومختصات سبک زندگی اسلامی - ایرانی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۲۶ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: KPIP10_140
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۹۶.۶۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله طراحی الگوی برنامه درسی دوره ابتدایی آموزش و پرورش براساس شاخصها ومختصات سبک زندگی اسلامی - ایرانی

  سعید مذبوحی - عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش در هزاره سوم بیش ازپیش محل مناقشه ،مذاکره و چالش های متعدد میان نیروهای درونی و بیرونی جوامع همچون سیاست گذاران ،گروه های سیاسی ،فرهنگی ،دینی و مذهبی ،خانواده و عوامل بانفوذ بین المللی می باشد. تغییرات سریع و عمیق در خرده نظام های فرهنگی ،اجتماعی ،اقتصادی به مدد انقلاب اطلاعاتی ، ارتباطاتی و رسانه ای ،همگام سازی آموزش و پرورش رسمی با این تغییرات را دشوار ساخته است تا جایی که برنامه های درسی که منشاء و مصدر تغییرات در نظام آموزش و پرورش می باشند فاقد کارایی و اثربخشی لازم برای ایجاد تغییرات در دانش آموزان به عنوان جامعه هدف و مخاطب اصلی این برنامه ها می باشد. بنابراین بروزرسانی برنامه های درسی در دوره ابتدایی آموزش وپرورش که مخاطبان آن دانش آموزان 6 الی 12ساله می باشد و آمادگی بالایی برای یادگیری سریع و عمیقتر دارند اولویت اول و اصیل تمام نظام های آموزشی می باشد. از منظری دیگر شاخصها و مختصات سبک زندگی ایرانی -اسلامی که برگرفته از منابع اصیل دینی و ملی می باشد و حاصل تلاش پژوهشگران علوم انسانی با سنت تاریخ نگارانه برای استخراج واحصاء آن ها می باشد و ریشه در فرهنگ و تمدن هزاران ساله ایرانی -اسلامی دارد و موجبات هم نوایی و انسجام ملی را فراهم می سازد می بایست بخش لاینفک برنامه های درسی در دوره ابتدایی آموزش و پرورش باشد تا نظام آموزش و پرورش ضمن هماهنگی با این تغییرات ، مقدمات رشد و توسعه جامعه به سطحی بالاتر را فراهم نماید و این فرایند به روز رسانی برنامه های درسی در دوره ابتدایی زمینه سازی برای تغییرات هماهنگ و توسعه اجتماعی ، فرهنگی ، اقتصادی و سیاسی جامعه را به دنبال داشته با شد. بنابراین پژوهش صورت گرفته به روش تحلیلی،استنتاجی و با مطالعه منابع چاپی و الکترونیکی و جستجو در شاخصها و مختصات سبک زندگی اسلامی -ایرانی، الگوی مفهومی و مطلوب برنامه درسی دوره ابتدایی آموزش و پرورش را پیشنهاد و راهکارهایی کاربردی ارایه می دهد.

کلیدواژه‌ها:

برنامه درسی، دوره ابتدایی، آموزش و پرورش، شاخصها و مختصات، سبک زندگی، اسلامی-ایرانی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-KPIP10-KPIP10_140.html
کد COI مقاله: KPIP10_140

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مذبوحی, سعید، ۱۳۹۵، طراحی الگوی برنامه درسی دوره ابتدایی آموزش و پرورش براساس شاخصها ومختصات سبک زندگی اسلامی - ایرانی، دهمین کنگره پیشگامان پیشرفت، تهران، مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، https://www.civilica.com/Paper-KPIP10-KPIP10_140.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مذبوحی, سعید، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (مذبوحی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ملکی، حسن. (۱۳۸۳) . برنامه ریزی درسی : راهنمای عمل، ...
  • سلیمان نژاد، اکبر و همکاران. (۱۳۸۹)بررسی مقایسه ای اهداف و ... (مقاله ژورنالی)
  • ملکی، حسن. (۱۳۷۹) . تعلیم و تربیت کودک و نوجوان ...
  • سیف، سوسن، کدیور، پروین ؛ کرمی نوری، رضا ؛ و ...
  • Marsh, C.J. (2009). Key concepts for understanding curriculum (4th Ed.). ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    4.0
    ۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 0
    4 1
    3 0
    2 0
    1 0
    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۱۸۹۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.