CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ضرورت طراحی و اجرای برنامه درسی مبتنی بر ارزش های اخلاقی و انسانی بر اساس تعلیم و تربیت اسلامی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: KPIP10_215
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۴۹.۲۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ضرورت طراحی و اجرای برنامه درسی مبتنی بر ارزش های اخلاقی و انسانی بر اساس تعلیم و تربیت اسلامی

آذر تاجور - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی،
ملیحه تاجور - دبیر آموزش و پرورش

چکیده مقاله:

مقوله ارزش شناسی بر همه جنبه های تعلیم و تربیت اثر دارد. اصولا ارزشهای اخلاقی، روح نظام تربیتی در ریالیسم اسلامی را تشکیل می دهد و مانند خونی در تمام پیکره دستگاه تعلیم و تربیت جاری است. نظام تربیت رسمی و عمومی در دوره های مختلف تحصیلی در موضوع ارزش های اخلاقی و انسانی دارای خصلت گریز از برنامه ریزی است.با وجود ارزش رسمی بالای تربیت ارزش های اخلاقی و انسانی اما در عمل نظام به طور جدی وارد این عرصه نشده است. تربیت دینی نیز عموما0 در کشورهای کشور اسلامی ما به عنوان یک ماده درسی مستقل ارایه می شود و بیشتر به طرح مباحث اعتقادی و احکام شرعی پرداخته می شود.این در حالی است که،احیای ارزش های مشترک انسانی و نیز ارزش های اصیل اسلامی ، شرط لازم برای حاکمیت بخشیدن به اسلام در جامعه ماست.در چنین جامعه ای علاوه بر افراد و خانواده ها ، حکومت نیز با سازوکارهای مختلف می تواند در نهادینه سازی این ارزش ها و اصول ماندگار گام های اساسی بردارد که در این راستا توجه به برنامه درسی و محتوای کتب در درونی کردن و نهادینه سازی این امر مهم نقش حیاتی خواهند داشت.

کلیدواژه‌ها:

برنامه درسی، ارزشهای اخلاقی و انسانی،تعلیم و تربیت،اسلام

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-KPIP10-KPIP10_215.html
کد COI مقاله: KPIP10_215

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تاجور, آذر و ملیحه تاجور، ۱۳۹۵، ضرورت طراحی و اجرای برنامه درسی مبتنی بر ارزش های اخلاقی و انسانی بر اساس تعلیم و تربیت اسلامی، دهمین کنگره پیشگامان پیشرفت، تهران، مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، https://www.civilica.com/Paper-KPIP10-KPIP10_215.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (تاجور, آذر و ملیحه تاجور، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (تاجور و تاجور، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • =اکرامی، محمود(۱۳۸۸)، «ارزیابی نظام ارزش های اساتید و دانشجویان در ...
  • باروه، رابین(۱ ۱۳۹، درآمدی بر فلسفه اخلاق و آموزش و ...
  • -باقری، خسرو(۱۳۸۰)، گزارش تحقیق پژوهشی برای دستیابی به فلسفه آموزش ...
  • دحسنی، محمد(۳۹۵ ۱)، ررسی رویکرد تربیت اخلاقی در نظام تربیت ... (مقاله ژورنالی)
  • ءخسروی، زهره و خسرو باقری(۱۳۸۷)، راهنمای درونی کردن ارزش های ... (مقاله ژورنالی)
  • -شریف زاده، ‌حکیمه(۱۳۷۴)، ارزش های اخلاقی در برنامه های مدارس، ...
  • -فتحی واجارگاه(۱۳۸۴)، کوروش، اصول برنامه ریزی درس، تهران، ایران زمین. ...
  • ءفیاض، ایراندخت(۱۳۸۷)، بررسی فرا تحلیلی محتوای کتاب های درسی در ... (مقاله ژورنالی)
  • ءکلینی، محمد بن یعقوب(۱۳۹۰)، الاصول من الکافی .ترجمه عباس حاجیانی ...
  • _ مصباح، محمدتقی(۳۷۸ ۱)، اخلاق در قرآن، تحقیق و نگارش، ...
  • _ مصباح، محمدتقی(۳۸۴ ۱)، پند جاوید، نگارش علی زینتی، قم، ...
  • -ملکی، حسن(۱۳۸۸)، تعلیم و تربیت و مهندسی فرهنگی، گرگان، رشد ...
  • دمهرمحمدی، محمود(۱۳۸۸)، برنامه درسی: نظرگاه ها، رویکردها و چشم اندازها، ...
  • -نوذری، محمود(۱۳۸۹)، بررسی تحول ایمان به خدا در دوره کودکی، ...
  • . Alvani M, Danaee-Fard H(2009) Philosophical theories of govermment agencies. ...
  • Balboni , Michael j, (201 5)Religion, Spirituality, and the Hidden ...
  • . Earley P.C & Ang s. (2003). Cultural Intelligence: indivisual ...
  • r Ghaderi M(2004). Understanding the context of curriculum. Tehran: Yadvareh ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.