ارزیابی مقایسهای توانمندیهای کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی

هدف اصلی پژوهش حاضر ارزیابی مقایسهای توانمندیهای کارآفرینی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی بود. جامعه ی آماری این پژوهش، دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاههای علامه طباطبایی و دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی95-94 بودند که به روش نمونهگیری تصادفی ساده تعداد 210 نفر از آنها به عنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمعآوری دادهها در این پژوهش پرسشنامه توانمندیهای کارآفرینی است. ضری ب پایایی این ابزار با استفاده از آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه 89 ./و برای مولفهی استقلال طلبی 64/0 ،مولفهی ریسک پذیری 65/0 ،مولفهی کنترل درونی 94/0 ،مولفهی توفیق طلبی 61/0 و مولفهی خلاقیت 82/0 به دست آمد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادههای گردآوری شده نشان داد که دانشجویان دختر و پسر در مولفهی ریسک پذیری تفاوت معنی دار با هم دارند و در سایر مولفهها بین آنها تفاوت معنی دار مشاهده نشد. همچنین بین توانمندی های کارآفرینی تمامی دانشجویان دختر و پسر در گروههای تحصیلی مختلف، تفاوت معنیدار وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

توانمندی کارآفرینی ، تحصیلات تکمیلی ، دانشجویان