ارزیابی وضعیت موجود راهبردهای مدیریت دانش در بین فرهنگیان و ارایه راهکارهایی در این زمینه

هدف این پژوهش ارزیابی وضعیت موجود راهبردهای مدیریت دانش در بین فرهنگیان منطقه دهلران است. روش: این تحقیق توصیفی- پیمایشی میباشد. جامعه آماری متشکل از 881 نفر از فرهنگیان منطقه دهلران در سال 93 است که حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و کرجسی 267 نفر تعیین شد و با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای 134مرد و 133 زن انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته و میزان آلفای کرونباخ 86/0 محاسبه شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه با بررسی نظر متخصصان موضوعی موردبررسی قرار گرفت و تایید شد. بهمنظور تجزیهوتحلیل دادهها از آزمون کلموگروف اسمیرنف و از T مستقل تک نمونهای استفاده شده است. یافتهها: نتایج نشان داد که بهطورکلی وضعیت راهبردهای مدیریت دانش در بین فرهنگیان منطقه دهلران در سطحی پایینتر از حد متوسط است، بدینصورت که راهبردهای ایجاد دانش و ثبت دانش در بین فرهنگیان منطقه دهلران در سطحی نسبتا0 مطلوب، ولی راهبردهای پالایش دانش، اشاعه دانش و کاربرد دانش در سطحی پایینتر از حد مطلوب است. نتیجهگیری: در راستا تسریع چرخه مدیریت دانش در بین فرهنگیان برای بهبود و اثربخشی فرایندهای تربیتی در نظام آموزشی ضروری ست که مسیولین و دستاندرکاران مربوطه اقدامات لازم را به عملآورند.

کلیدواژه ها:

راهبردهای مدیریت دانش ، اشاعه دانش ، کاربرد دانش ، آموزش وپرورش ، فرهنگیان