بررسی رابطه بین عملکرد و مدیریت دانش معلمان متوسطه ناحیه (4) شهر قم
محل انتشار: یازدهمین کنگره ملی پیشگامان پیشرفت
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 359
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KPIP11_228
تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1397
چکیده مقاله:
هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه بین عملکرد و مدیریت دانش معلمان متوسطه ناحیه (4) شهر قم در سال 1395-96 بر اساس مدل امگا (2006) می باشد. تحقیق حاضر با هدف کاربردی صورت گرفته است. حجم نمونه تحقیق شامل معلمان مقطع متوسطه شهر قم درسال تحصیل1395- 96می باشد که از طریق فرمول کوکران تعداد 283 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده اند. داده ها و اطلاعات مورد نیاز براساس پرسشنامه جمع آوری گردیده است، پرسشنامه عملکرد با آلفای کرونباخ88 0/ و پرسشنامه مدیریت دانش فیلیسیوس ترجمه حسین قلی پور ( (1387 با آلفای کرونباخ 0/94 تهیه و اطلاعات حاصله با استفاده ازآمار استنباطی (پیرسون) مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفته است. نتایج تحقیق نشان داد در مجموع بین عملکرد و مدیریت دانش معلمان رابطه معنی داری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ریحانه رفیع بخش
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از دانشگاه تهران