بررسی رابطه هوش معنوی وسبک های دلبستگی دانشجویان دختردانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد

هدف : هوش مفهومی است که از دیر باز آدمی به پژوهش و تفحص در مورد ابعاد، تظاهرات، ویژگی هاوانواع آن علاقه مند بوده است. در عین حال، درباره شناخت و تبیین ویژگی ها و مولفه های هوش معنوی، در مقایسه با سایر انواع هوش، تحقیقات منسجم و نظام مند چندانی صورت نپذیرفته است. اینمطالعه با هدف بررسی ارتباط هوش معنوی و مولفه های دلبستگی انجام شد . مطالعه حاضر از نوع مطالعالت توصیفی تحلیلی و مقطعی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر دانشگاه آزاد - اسلامی واحد بجنورد است که در یک نمونه 115 نفری از دانشجویان مورد ارزیابی قرار گرفتند. روشنمونه گیری این مطالعه طبقه ای است که طبقه ها به صورت رشته های تحصیلی تعریف شده و متناسب با تعداد دانشجو هر رشته نمونه ها به صورت تصادفی انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها نیز از پرسشنامه هوش معنوی تهیه شده توسط عبداله زاده و همکاران و مقیاس دلبستگی کولینز و ریداستفاده شد . نتایج این مطالعه نشان داد که نمونه مورد پژوهش از لحاظ سن بین 18 تا 35 سال بوده که بیشترین افراد در رده سنی 21 تا 24 سال قرار داشتند، بین ترم تحصیلی و مولفه اضطرابی نیز ارتباطمعنادار بود که با بالا رفتن ترم تحصیلی )هشت ترم و بالا تر( مولفه اضطرابی دلبستگی افزایش می یابد.71 درصد مجرد و 29 در صد متاهل بودند که تفاوتی از لحاظ متاهل یا مجرد بودن یافت نشد. همچنین نتایج این تحقیق نشان دهنده این است که اکثر افراد نمونه هوش معنوی پایین تر از متوسط و پاییندارند. بین هوش معنوی و سبک های دلبستگی ایمن و اجتنابی و اضطرابی رابطه چندانی بدست نیامد. یافته ها نشان می دهد که بین هوش معنوی و مولفه های دلبستگی ارتباط وجود دارد . رابطه بین مولفه اضطرابی دلبستگی و هوش معنوی جهت منفی داشته که نشان دهنده آن است که هرچه میزان هوش معنوی افزایش یابد، میزان اضطرابی دلبستگی )نگرانی از طرد شدن( کاهش می یابد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سبک های دلبستگی ، مولفه های دلبستگی