ارزیابی اهمیت مدیریت آموزشی در نظام آموزشی مقطع ابتدایی

امروزه مدیریت، یکی از مهمترین علوم عصر جدید محسوب گردیده و روز به روز بر اهمیت آن افزوده میشود. بهطور کلی،مدیریت به موازات پیچیدهتر شدن و محدود شدن منابع مالی و مادی سازمانها، اهمیت بیشتری پیدا میکند. مدیریت آموزشی، یکی از جدیدترین شاخههای علمی- پژوهشی مدیریت است که اصول و مبانی آن عمدتا ناشی از مطالعات وپژوهشهای صاحبنظران مدیریت در زمینه صنعت، تجارت و آموزش و پرورش است.از بین انواع مدیریت، مدیریت بر سازمانهای آموزش و پرورش از اهمیت ویژه ای برخوردار است و نقش استراتژیک دارد. زیرا تمام اهداف و عوامل این سازمانهاانسانی است. اگر سازمانهای دیگر جامعه در ایفای وظایف و رسالت خود کوتاهی کنند و به اهداف موردنظر دست نیابند، نتیجه ی آن مستقیما عاید گروه یا سازمانی است که با آن سر و کار دارند. اما اگر سازمان آموزش و پرورش و مدیران آن از ماهیتکار غافل باشند. حاصل کارشان در ابعاد اخلاقی، اجتماعی و اقتصادی متوجه جامعه خواهد شد و در رشد و توسعه ی جامعه و یا افت و انحطاط آن سهم موثری خواهد داشت. بنابراین مسیولیت یک مدیر بسیار سنگین است و باید با اهداف و وظایفاساسی و مهارتهای لازم مدیریت آشنا باشند. خصوصا در برقراری روابط انسانی. در این مقاله برآنیم تااین رویکرد جدیدرا روشن وراهبردهای مناسبی را در مدیریت آموزشی مقطع دبستان ارایه نماییم

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، نظام آموزش و پرورش ابتدایی ، مهارت انسانی مدیران ، مهارت ادراکی مدیران