جایگاه عرفان در پویایی انسان براساس تربیت عرفانی علامه محمد تقی جعفری(ره)
محل انتشار: کنگره بین المللی زبان و ادبیات
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 449
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LPMCONF01_0037
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
عرفان و تربیت ازحلقههای اصلی نظام فکری اندیشمندان معاصراست، دراین میان علامه جعفری جایگاه ویژه دارد؛زیرا تعلیم وتربیت و عرفان ،حلقه های یک زنجیره فکری از نظام جامع معرفتی ایشان است.لذادر این پژوهش با توجه به چالش-های عرفانهای نوظهور وآسیبهای تربیتی آن به این دیدگاه پرداخته شده است .علامه جعفری ضمن اشراف بر اکثر مکاتب عرفانی بشری ودینی، الگویی جامعی ازتربیت عرفانی ارایه داده است. با این رویکرد که تربیت عرفانی بخشی ازالزاماتنظام جامع تعلیم و تربیت همگانی بوده و مسیر نیل به هدف کلی انسان درحیات معقول است.برآیند تمام این نظام معرفتی،نوعی عرفان حقیقی و کاربردی به نسل جوان وهمچنین متولیان امر تعلیم و تربیت است،که جایگاه مربی راهنما و متربی که بصورت متعادل پرورش یافته وبر نیازهای خود و دیگران آگاه وعالم به جایگاه خود در جهان است، را تبیین می- نماید.روش مقاله اسنادی –تحلیلی است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین حیدری
عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان
زهره متقی
دانشجوی دوره دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه اصفهان