تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه ششم ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی در سال 95-1394
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,741
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAESREAI01_014
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش ، تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه ششم (متن و نوشته های کتاب) از منظر فعال و غیرفعالبودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 95-1394 می باشد. تدوین و تالیف کتابهای درسی باید به شیوه ای تنظیم و سازماندهی شود که به جای انتقال دانش و معلومات به ذهن دانش آموزان، آنها را در جریان یادگیری فعال کند.هدف کلی این پژوهش در صدد این است که محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه ششم ابتدایی براساس میزان به کارگیریشیوه ارایه فعال در محتوای کتاب به روش ویلیام رومی و فراهم آوردن اطلاعات و ارایه پیشنهادهایی برای برنامه ریزان بهمنظور بهبود و اصلاح این کتاب را تحلیل کند. نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان میدهد که متن کتاب درسی هدیه هایآسمان بیشتر به بیان حقایق و ارایه اطلاعات میپردازد و غیر پویا است. ضریب درگیری با متن کتاب هدیه های آسمان 0/27 می باشد بنابراین متن کتاب هدیه های آسمان پایه ششم ابتدایی به روش غیر فعال تدوین شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین بابایی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی مازندران
سیدمهدی رحیمی سنگتراشانی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی مازندران
مهدیه کفراتی
دانشجوی کارشناسی رشته الهیات ، دانشگاه فرهنگیان پردیس بیت الهدی آمل
سیده نگین محمدی
مربی آموزش قرآن
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :