تاثیر فناوری اطلاعات وارتباطات (تکنولوژی) بر آموزش و پرورش

امروزه و در قرن بیست و یک که علم ها در رشته ها ی مختلف پیشرفت چشمگیری داشته ، شاهد ورود این علوم در همهی ابعاد زندگی بشرهستیم. یکی از مهم ترین بنیان های جامعه مدنی نظام آموزش و پرورش است که به طور مستقیم بارشد و پرورش انسان ها درگیر است. مسلما با چنین پیشرفتی در رشد وتعدد علوم انتظار نمی رود ، روش هایی که درآموزش و پرورش به کار گرفته می شود همان روش های سنتی باشد. بنابراین برای این که نظام آموزش و پرورش به هدفخود یعنی تعلیم و تربیت دست یابد باید از پیشرفت علوم در راستای دستیابی به اهدافش استفاده کند. یکی از مهم تریناین علوم ، فناوری اطلاعات و ارتباطات است که تحول عظیمی درزندگی بشر داشته است که به طور مستقیم وارد نظامآموزش و پرورش شده است . کاربرد تکنولوژی در آموزش در قالب مدارس هوشمند نمونه ای از این تحولات است. اینمقاله به روش علمی- ترویجی انجام شده است . در این پژوهش ابتدا به تعریف مدرسه هوشمندو ضرورت ایجاد آن پرداخته شده است. نتایج نیزحاکی از آن است که کاربرد تکنولوژی و فن آوری های جدید در آموزش چه بسا موجبتسهیل فرایند یاددهی یادگیری می شود و با سایر ابعاد زندگی دانش آموزان هماهنگ است اما باید تمامی امکانات لازمبرای ایجاد کلاس هوشمند و مدرسانی که آگاهی کافی ازکاربرد این تکنولوژی ها در کلاس را دارند، باید فراهم کرد.در اینصورت می توان انتظار داشت که این تکنولوژی تاثیر مثبت در نظام آموزش و پرورش داشته است.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، یاددهی یادگیری ، آموزش و پرورش ، مدارس هوشمند