طبقه بندی هدف های تربیتی در حیطه های یاذگیری با تاکید برحیطه کوششی

قدمت کاربردی این حیطه به قرن های هجدهم ونوزدهم باز می گردد و بسیاری از افراد از این حیطهبی اطلاع هستند و برایشان علامت تعجب وجود دارد لازم دیدم که به معرفی این حیطه بپردازم. که سهحیطه دیگر را نیز دربردارد. می توان احتمال داد توجه و تاکید بر این حیطه درکنار سه حیطه دیگریککار مثبت و ایده ال در عرصه پیش دبستان ودبستان پای ریزی می شود که اثرات آن از ثمرات وبهرهگیری های صحیح کودکان در جامعه وبه خصوص آموزش وپرورش می گردد.

کلیدواژه ها:

طبقه بندی ، هدف ، یادگیری ، حیطه کوششی ، آموزش وپرورش