بررسی ارتباط بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی؛ مطالعه موردی شهرستان مریوان

هدف پژوهش بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع دبیرستان شهر مریوان در سال تحصیلی94-95 که تعداد آنها 500 نفر میباشد که شامل رشته های علوم تجربی و علوم انسانی است، بود. روش پژوهش، توصیفی از نوعهمبستگی است . نمونه آماری شامل 40 نفر که 20 نفر دختر و 20 نفر پسربود. که به صورت تصادفی از میان دانش آموزاندبیرستان انتخاب شده است . یافته های حاصل از این تحقیق نشان می دهد که همبستگی خیلی بالا بین پیشرفت تحصیلی و عزتنفس وجود دارد و نتیجه می گیریم که بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی همبستگی مثبت معناداری وجود دارد همچنین در اینتحقیق عزت نفس در پسران و دختران تقریبا یکسان است و تفاوت معناداری در ایران مورد وجود ندارد زیرا در هر دو گروههمبستگی خیلی بالاست. از میان هماهنگی بین یافته های تحقیق حاضر و تحقیقات قبلی بر می آید که بین عزت نفس و پیشرفتتحصیلی رابطه معنی دار مستقیمی وجود دارد. اما رابطه عزت نفس با جنسیت تایید نمی شود زیرا در عزت نفس دختران با پسرانتفاوت معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموز