هدایت دانش و یادگیری دانشی

سازمان دانشی به توانمندی هایی دست می یابد که قادر است از نیروی اندک قدرتی عظیم بسازد. این گونه سازمان ها با چالش های نوینی رو به رو هستند. امروزه شرایط و فضای رقابتی سازمان ها بیش از پیش پیچیده و متغیر شده است. تغییرات مستمر دانش نیز وضعیت عدم تعادل جدیدی برای سازمان ها به وجود آورده است، ما در این مقاله تاریخچه مدیریت دانش و اهداف مدیریت دانش و سازمانهای یاد گیرنده مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار دادیم مدیریت دانش به فرآیند چگونگی خلق، انتشار و به کارگیری دانش در سازمان اشاره دارد. به عبارت دیگر هدف نهایی مدیریت دانش شامل تسهیم دانش میان کارکنان به منظور ارتقاء ارزش افزوده دانش موجود در سازمان می باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، یادگیری ، سازمان های یادگیرنده