رابطه بین آموزش و انگیزه با پیشرفت کار تیمی و بهره وری سازمانی در شعب بانک ملی ساری

این پژوهش باهدف رابطه بین آموزش و انگیزه با پیشرف ت کار تیمی و بهره وری سازمانی در شعب بانک ملی ساری با هدف کاربردی و از نظر روش تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی است. از پرسشنامه استاندارد آموزش، تنظیمی توسط سلطانی ( 1382 ) با 15 سوال و پرسشنامه انگیزه هکمن و گرگ الدهام، با 25 سوال، پرسشنامه پیشرفت کارتیمی وست و ویکز با 17 سوال، پرسشنامه بهره وری هرسی و گلداسمی ت با 21 سوال می باشد. جامعه پژوهش 110 نفر از کارکنان شعب بانک ملی شهرستان ساری است. روایی آزمون از نظر اساتید راهنما، مشاور و افراد خبره در موضوع پژوهش استفاده شد. جهت اندازه گیری پایایی از روش آلفا کرونباخ استفاده که پایایی پرسشنامه ها در حد قابل قبول می باشد. نتایج پژوهش نشان می دهد که بعضی از عوامل آموزشی ، محتوی آموزش ، مشارکت و کارگروهی ، تشخیص و قدردانی ، از عوامل رابطه بین آموزش و انگیزه با پیشرفت کار تیمی و بهره وری سازمانی می باشد. بنابراین اصلاح و بهبود وضعیت عوامل آموزشی ، وقت و زمان اجرای برنامه آموزشی، تشویق افراد به انجام کار در قالب تیم ، پیشرفت شغلی و بالا رفتن درآمد، استفاده بهینه از زمان و ابزار برای رسسیدن به هدف در قالب تیم و حمایت همه جانبه از هم در انجام کار ضروری بنظر می رسد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مشارکت ، کار گروهی ، انگیزه ، پیشرفت ، کار تیمی ، بهره وری سازمانی