بررسی عملکرد پژوهشی موسسات پژوهشی : مطالعه موردی دانشکده فنی دکتر شریعتی

هدف پژوهش حاضر تبیین مدل ارزیابی عملکرد پژوهشی در مراکز پژوهشی و به دنبال آن تبیین عملکرد پژوهشی دانشکده فنی دکتر شریعتی بر اساس معیارها و شاخص های مستخرج از مطالعه ی مدل ها و طرح های ارزیابی عملکرد پژوهشی است روش به کار رفته در این پژوهش، مطالعه ی کتابخانه ای درباره ی ادبیات موضوع و نیز مصاحبه ( با 5 نفر از خبرگان ) و ابزار پرسشنامه ( همراه مصاحبه ) می باشد بررسی عملکرد پژوهشی در دانشکده فنی دکتر شریعتی استان تهران انجام شد و 30 نفر از خبرگان ( مدیران اجرائی ، سرپرستان ، کارشناسان و اساتید ) دانشکده به عنوان تعداد افراد نمونه ی پژوهش بررسی شدند این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر جمع آوری اطلاعات توصیفی ( پیمایشی ) است برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار Excell و spss استفاده شده است عملکرد پژوهشی دانشکده به وسیله ی شاخص هایی که در مدل مفهومی تحقیقبه دست آمد مورد بررسی قرار گرفت شاخص ها به ترتیب اولویت شامل : شاخص های زیر ساختی / کارگاه / منابع مالی / کارآفرینی / ارتباط با صنعت/ شاخص های عملکردی / و منابع انسانی می باشد عملکرد پژوهشی دانشکده با استفاده از نظرات خبرگان به دست آمد سپس با سطح مطلوب که نظرات مجدد خبرگان راجع به تاثیر شاخص ها و در نتیجه دستیابی به سطح مطلوب بود ، مورد آزمون قرار گرفت و تفاوت معناداری عملکرد پژوهشی دانشکده با سطح مطلوب تایید شد.

کلیدواژه ها:

عملکرد پژوهشی ، موسسات پژوهشی ، مدل ارزیابی عملکرد پژوهشی ، دانشکده فنی دکتر شریعتی