تاثیر شبکه های اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان مراغه

این پژوهش با هدف تاثیر شبکه های اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان مراغه انجام شده است. از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت گردآوری اطلاعات توصیفی – پیمایشی می باشد. جامعه آماری آندانش آموزان مدارس متوسطه بوده که 346 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. که برای جمع آوری داده ها از روش کتابخانه ای ومیدانی استفاده شده است. در روش کتابخانه ای از داده ها بوسیله کتب، مقالات و سایت های معتبر گردآوری شده است. و درروش میدانی نیز داده ها بوسیله پرسشنامه گردآوری شده است. داده ها پس از جمع آوری بوسیله آزمون رگرسیون چندگانهتجزیه و تحلیل گشته است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل نشان داد که شبکه های اجتماعی بر پیشرفت تحصیلیدانش آموزان تاثیر مثبت و معنی داری دارد. همچنین عضویت در کانال های آموزشی، ارتباطات الکترونکی، استفاده از فناوریاطلاعات و تبادلات در گروه های اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، شبکه های اجتماعی ، عضویت در کانال های آموزشی ، ارتباطات الکترونیکی ، استفاده از فناوری اطلاعات ، تبادلات در گروه های اجتماعی