توسعه چارچوب های شایستگی اعضای هییت علمی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی

اعضای هیات علمی به عنوان یکی از سرمایه های مهم نظام دانشگاهی لازم است به منظور حفظ دوام و پایداری خویش ونهاد دانشگاه در محیط متحول و پویای عصر حاضر، مجهز به مجموعه توانایی ها و شایستگی های کلیدی باشند. از این رو،وجود چارچوب های شایستگی به عنوان راهنمای عمل در استخدام، آموزش و ارزشیابی اساتید از آنجایی که ابعاد و مولفه-های لازم برای بهبود عملکرد فرد و سازمان را فراهم می آورد ضرورت می یابد. بر این اساس در مطالعه حاضر تلاش بر آنبوده است تا با مطالعه چارچوب های شایستگی موجود به ارایه چارچوبی جامع تر و تکامل یافته تر پیرامون شایستگی هایکلیدی اعضای هیات علمی پرداخته شود. پژوهش حاضر از نظر ماهیت پژوهش، توصیفی- تحلیلی است و در آن از روشمطالعه کتابخانه ای استفاده شده است. چارچوب برآمده از این مطالعه به اعضای هیات علمی کمک می کند تا در راستایتوسعه حرفه ای و شخصی خود چارچوب مذکور را راهنمای عمل قرار دهند و مهمتر از آن این چارچوب به عنوان الگو ونقشه راه به برنامه ریزان و تصمیم گیران نهاد دانشگاهی این امکان را می دهد تا با نگاهی کل نگرانه و همه جانبه نگر بهشایستگی های کلیدی و عناصر محوری دخیل در توسعه آن، برنامه ها و اقدامات راهبردی خود را واقع بینانه تر و اصولی ترطرح ریزی و پیاده سازی کنند.

کلیدواژه ها:

شایستگی ، چارچوب شایستگی ، اعضای هیات علمی ، آموزش عالی ، دانشگاه