بررسی رابطه بین بهروزی کارکنان و رفتار نوآورانه با توجه به نقش میانجیگری ظرفیت جذب دانش

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین بهروزی کارکنان و رفتار نوآورانه با توجه به نقش میانجیگری ظرفیت جذبدانش و تسهیم دانش می باشد. روش تحقیق از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ نحوه جمع آوری داده ها به صورت توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری تمامی کارکنان (رسمی، پیمانی و قراردادی) شعب ممتاز و درجه یک بانک ملت در شهرمشهد به تعداد نفر 196 نفر می باشند که بر اساس فرمول کوکران تعداد 141 پرسشنامه به روش نمونه گیری تصادفی سادهمورد بررسی قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری این پژوهش پرسشنامه 12 سوالی بهروزی کارکنان، پرسشنامه 12 سوالی رفتارنوآورانه و پرسشنامه 12 سوالی ظرفیت جب دانش بود که روایی آنها از نوع محتوا بوده و بر طبق نظر صاحبنظران موردتایید قرار گرفت و جهت سنجش پایایی پرسشنامه ها از آزمون ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید که به ترتیب برا یمتغیرهای بهروزی کارکنان، رفتار نوآورانه، ظرفیت جب دانش برابر (0/84، 0/81 و 0/87) بدست آمد. همچنین جهت تجزیه و تحتیل داده ها از با فرض نرمال بودن داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون با نرم افزار SPSS و تکنیک معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار LISREL همجنین استفاده گردید. که نتایج حاصل بیانگر این بود که متغیر ظرفیت جذب دانش می تواند نقش میانجیگری را در رابطه بین بهروزی کارکنان و رفتار نوآورانه ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

بهروزی کارکنان ، رفتار نوآورانه ، ظرفیت جذب دانش