مدیریت آموزش شهروندی و نقش آن در تحقق و دست یابی به توسعه پایدار شهری
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی ابزار و تکنیکهای مدیریت
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 438
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MANAGTOOLS01_213
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
به طور کلی شرط اساسی شکوفایی و بالندگی هر جامعه در توسعه سرمایه های انسانی و تربیت آنها نهفته است. هدف آموزش برای توسعه پایدار ، توانمند سازی مردم و جامعه در فهم و درک مسؤلیت پذیری و داشتن مسؤلیت برای ایجاد آینده ای پایدار است. توسعه پایدار مفهومی چند بخشی است و به این دلیل نیازمند ایجاد مشارکت و همکاری درون سازمانی ، مشارکت در تصمیم گیری و تصمیم سازی ، آگاه سازی و مسؤلیت پذیری ، داشتن تفکر نقادانه بومی و محلی همراه با چشم انداز جهانی و نیز توجه به یادگیری مادام العمر از دیگر الزامات آموزش برای توسعه پایدار است . روش تحقیق ، روش اسنادی و هدف اصلی از انجام اینتحقیق ، بررسی میزان تآثیر آموزش های شهروندی در تحقق و دست یابی به توسعه پایدار شهری در ابعاد مختلف آن ) اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و زیست محیطی ( می باشد. نتیجه این تحقیق نشان می دهد که توسعه بایستی دقیقآ در مرکز تمامی برنامه های آموزش شهروندی قرار بگیرد و به دلیل آنکه زیربنای توسعه شهری و به تبع آن توسعه ملی ، توسعه در هر یک از بخشهایاجتماعی ، فرهنگی ، سیاسی ، اقتصادی و زیست محیطی می باشد. لذا آموزش به عنوان رکن و ابزار اصلی به منظور تحقق اهداف برنامه در نظر گرفته می شود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عزالدین علیدوستی
عضو هیات علمی گروه علوم اجتماعی جامعه شناسی ،دانشگاه پیام نور،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :