بررسی مهارت های مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر خلاقیت معلمان متوسطه شهرستان آمل

مطالعه حاضر بررسی مهارت های مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر خلاقیت معلمان متوسطه شهرستان آمل پرداخته است. روش تحقیق توصیفی،پیمایشی و جامعهآماری شامل معلمان دورهمتوسطه شهرستان امل می باشد که جمعا 6531 نفر می باشند. برای انتخاب حجم نمونه از جدول کرجسی و مورگان استفاده گردید و حجم نمونه 533 نفر در نظر گرفته شد . ،نمونه گیری به روشتصادفی ساده انجام شده است. داده ها با استفاده از پرسش نامه پرسشنامه محقق ساخته مهارت های فن اوری اطلاعات و ارتباطات و پرسش نامه استاندارد خلاقیت که روایی پرسشنامه ها نیز توسط متخصصین تایید گردید ،جمع آوری گشته برای سنجش پایایی پرسشنامه ها تعداد 53 پرسشنامه بین نمونه آماری توزیع گشته و آزمون آلفای کرونباخ برای پرسشنامه محقق ساخته مهارت های فن اوری اطلاعات و ارتباطات 38.0 و پرسشنامه خلاقیت 38.0 محاسبه شد. اطلاعات حاصل بااستفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد تحلیل واقع شده است. نتایج تحقیق نشان داد که بین خلاقیت و آشنایی و استفاده از مهارت عمومی ویندوز، آشنایی با مدیریت فایل،استفاده از ورد،آشنایی با پاور پوینت و استفاده از تخته دیجیتال وپروژیکتور دیجیتال رابطه معناداری وجود دارد این در حالی است که بین خلاقیت و وب )جستجو در اینترنت( رابطه معناداری وجود ندارد.در پایان ، پیشنهاداتی نیز ارایه گردید

کلیدواژه ها:

مهارت ، فن آوری اطلاعات و ارتباطات ، خلاقیت ، معلمان