CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

نوآوری در آموزش ریاضی از طریق فعالیت های طرح مساله

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: MATH02_034
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۱.۵۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نوآوری در آموزش ریاضی از طریق فعالیت های طرح مساله

  زهرا قاسم پور - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
  فریبا مرادی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحدالکترونیکی ،دبیرمتوسطه شهرستان کوهدشت

چکیده مقاله:

حل مسیله وطرح مساله به عنوان جزیی جدایی ناپذیر در آموزش ریاضی در بیشتر کشورها می باشد ،حل وطرح یکمساله صرفا واحدهای درسی در کنار واحدهای درسی دیگر نیستند، بلکه خود به مثابه ی یک روش آموزشی برای تدریس محتوی ریاضی نیز مورد استفاده قرار می گیرند، ولی در کشور ایران طرح مساله در انزوا قرار گرفته است و توجه چندانی به آنها نشده است. یکی از مسایل مهم پیش روی در بهبود آموزش ریاضی مدرسه ای در کشورمان، درک اهمیت حل مسیله،طرح مساله به عنوان یک نوآوری جدید و چگونگی گنجاندن آن در برنامه های درسی آموزش ریاضی این دوره از طریق برنامه ریزان درسی می باشد. برای تحقق این هدف، محققان آموزشی باید به مطالعات گسترده و جامع در ابعاد مختلف حل و طرح مساله درسیستم آموزشی ایران بپردازند،وبرنامه ریزان و طراحان آموزشی ودرسی باید با توجه به نتایج به دست آمده به گنجاندن آنها در محتوایی کتاب های درسی توجه کنند.در این مقاله قصد داریم به مرور تحقیقات انجام شده در خصوص طرح مساله پرداخته و پس از آن معرفی فعالیت ها وچارچوب هایی(دسته بندی هایی) که در راستای طرح مساله وجود دارد،را بیان کنیم.در خصوص کاربردی ترین فعالیت های طرح مساله در مدارس ایران و همچنین ایجاد تکلیف های طرح مساله در محتوای کتاب های درسی در دوره ی مدرسه در ایران هنوز نیازمند تحقیقات بیشتری است.

کلیدواژه‌ها:

طرح مسیله،حل مسیله آموزش ریاضی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MATH02-MATH02_034.html
کد COI مقاله: MATH02_034

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قاسم پور, زهرا و فریبا مرادی، ۱۳۹۷، نوآوری در آموزش ریاضی از طریق فعالیت های طرح مساله، دومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات، کرمانشاه، انجمن علمی آموزشی معلمان ریاضی کرمانشاه، https://www.civilica.com/Paper-MATH02-MATH02_034.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قاسم پور, زهرا و فریبا مرادی، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (قاسم پور و مرادی، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۱۷۷۱
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.