چگونه توانستم انگیزه دانش آموزان کلاس دھم انسانی رابرای یادگیری ریاضی افزایش دھم

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 325

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MATH02_049

تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1397

چکیده مقاله:

درس ریاضی یکی ازدروس مهم دوران تحصیل می باشد .درکتب جدیدالتالیف متوسطه دوم دررشته علوم انسانی ، به آمارتوجه ویژه ای شده است وعنوان هرسه کتاب درپایه دهم، یازدهم ودوازدهم، ریاضی وآمار است درهرکدام ازاین کتب فصل هایی به آمار اختصاص داده شده است.متاسفانه دانش آموزان رشته ی علوم انسانی رغبت چندانی به یادگیری این درس ندارندواکثرشان دراین درس دارای پایه ای بسیار ضعیف هستند .من دراین تحقیق سعی کردم دنبال راه حل هایی باشم که انگیزهی یادگیری ریاضی رادرآن هاافزایش دهم.راه حل هایی برای مساله بیان کردم ازجمله: امتیازقراردادن برای حل فعالیت وکاردرکلاس ها وتاثیر مستقیم داشتن این امتیازها برنمره مستمرآنها ، ارایه دادن تمرین هایی متناسب باتوانایی های آنهاوراهنمایی های جزیی برای حل آنها تا درمنزل انجام دهندوایجادارتباطات مثبت وپرهیزازتحقیرآن ها، همچنین استفاده ازیادگیری مشارکتی.پس ازاعتبارسنجی، راه حل ها مورداجراقرارگرفت ودرقسمت گردآوری اطلاعات وشواهد2، با استفاده ازجدول ، نتایج آزمون هایی که پس از استفاده راه حل ها به دست آمده، درج شده اند، درنهایت هم درقسمت نتیجه گیری بیان شده که:دانش آموزان سرکلاس منفعل نبودند، از موضوعاتی که اشکال داشتند طرح پرسش می کردند وازهمیار معلم ودانش آموزانی که درس رایادگرفته بودند برای رفع اشکال کمک میخواستند ونمرات آزمون های مستمروپایان ترم بهبود یافت.

نویسندگان

خدیجه صفری

دبیر ریاضی ناحیه یک کرمانشاه