بررسی نقش فن آوری اطلاعات در کاهش اضطراب امتحان ریاضی مقطع ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اهمیت و نقش فن آوری اطلاعات در کاهش اضطراب امتحان ریاضی مقطع ابتدایی بوده که از طریق بررسی و تحلیل مطالعات و دیدگاه های صاحب نظران و پژوهشگران انجام گردید. روش پژوهش توصیفی از نوع مروری بوده که با استفاده از منابع متعدد و با جستجوی کتابخانه ای و اینترنتی صورت گرفته است. با ورود به عصر اطلاعات، نهاد آموزش از نخستین نهادهایی است که دستخوش تغییرات اساسی شده. آموزش الکترونیکی به عنوان پارادیمی جدید، این حوزه را متحول ساخته است. کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات درآموزش سبب شده است تا محیط های آموزشی به سوی مجازی شدن سوق پیدا کند که این امرسبب می شود تا ارتباطات افراد به منظور آموزش و گسترش دانش به گونه ای فزاینده ازطریق رایانه امکان پذیرشود. یافته های این پژوهش که بر مبنای مرور ادبیات نظری سایر پژوهش های انجام شده در این حوزه است نشان داد بهره گیری از فن آوری های جدید تاثیر عمیقی بر آموزش ریاضی و همچنین نگرش و مهارت های دانش آموزان داشته است. از این رو کسب مهارت کار با فن آ وری های جدید برای معلمان ریاضی به عنوان محور آموزش ضروری است.

کلیدواژه ها:

فن آوری اطلاعات ، کاهش اضطراب ، ریاضی