اهمیت و ضرورت بهره مندی از دست ورزی ها در بهبود آموزش ریاضیات

بی شک حرکت رو به رشد هر جامعه در گرو دانش آموزانی است، که بتوانند از آنچه که در کلاس های درس یاد گرفته اند در دنیای واقعی بهره گیرند، به ویزه از درس ریاضی که مبانی بسیاری از کارهای زندگی روزمرهی بشری در آن قرار گرفته؛ اما متاسفانه انتزاعی بودن مفاهیم کتب درسی ما که صرفا به حفظ مفاهیم و فرمول ها اهمیت می دهند تا یادگیری معنا دار و کاربردی، سبب شده تا کلاس درس ریاضیات کابوسی برای دانش آموزان بوده و اضطرابی همیشگی را برای آن ها در بر داشته باشد، لذا توجه به انواع سبکهای یادگیری برای تغییر این روند امری ضروری است، حال این مقاله که با هدف تبیین اهمیت و ضرورت استفاده از دست ورزی ها به عنوان یکی از سبک های یادگیری در جهت آموزش کارآمدتر درس ریاضیات به روش کتابخانه ای نگاشته شده، مبین اهمیت بکار گیری از آن میباشد؛ زیرا استفاده از این روش به جهت توجه به تفاوت های فردی میان دانش آموزان، مشارکت محور بودن و از همه مهم تر ایجاد پلی ارتباطی میان واقعیت و دنیای اعداد و... میتواند سبب علاقه مندی دانش آموز به کلاس درس شده و علاوه بر پرورش ذهنی خلاق، روحیهی حل مسیله را نیز درآن ها زنده نماید تا بر این اساس بتواند مشکلات پیش روی زندگی واقعی خود را بر مبنای مسیله محوری حل نماید و این به معنای تربیت دانش آموزی به عنوان شهروندی مفید در ساخت جامعه آرمانی آیندهی ما میباشد.

کلیدواژه ها:

دست ورزی ، ریاضی ، دست سازه ، دانش آموز