یک فعالیت مغفول ولی جذاب ریاضی

در دنیای آموزش، برخی فعالیت ها وجود دارد که علیرغم اینکه ممکن است در منبع آموزشی وجود نداشته باشد، اما انجام آنها خالی از لطف نیست . دکارت معتقد است هیچ چیز عینی تر از شکل برای ما نیست.یکی از مهارتهای یادگیری ریاضی استفاده از فناوری و ابزار است. در کتابهای راهنمایی پیشین (قبل از نظام (3-3 -6 علاوه بر انتهای هر فصل در قسمت هایی که مربوط به دانش هندسه بود،دانش آموزان به کشیدن رسمهایی می پرداختند که در نظام جدید آموزشی این رسم ها به کتب متوسطه دوره دوم منتقل شده است. به طور کلی می توان گفت در هنگام کشیدن رسم ها(خصوصا نوع تزیینی آنها ) این حس فطری زیبادوستی انسان است که سبب لذت بردن و بالارفتن جذابیت موضوع می شود. در این نوشتار به روایت تجربهای می پردازیم که در کلاس هفتم اجرا گردیده است.

کلیدواژه ها:

رسم ، هندسه ، جذابیت ، یادگیری مشارکتی ، کلاس درس همیاری ، تفکر انتزاعی