اقدام پژوهی افزایش نظم پذیری دانش آموز در کلاس درس ریاضی

امروزه یکی از مسایل حاد و بسیار مهم برای دبیران مدارس مساله برقراری نظم و انضباط و کنترل دانش آموزان در کلاسهای درسی است و جای بسی تاسف است که امور انضباطی دانش آموزان قسمت اعظم وقت و توجه معلمان را به خود اختصاص داده است. محصول این پژوهش بیان شیوه ی اقدام پژوهی انجام شده در نسترن،دانش آموز پایه ی نهم دبیرستان 15 خرداد شهرستان شاهرود می باشد که با حرکات و رفتارهای خلاف عرف وقوانین کلاس، نظم و آرامش موجود در فضای کلاس ریاضی را به مخاطره انداخته بود و علاوه بر اینکه در یادگیری مطالب ارایه شده اختلال ایجاد می کرد تمرکز سایرین را نیز برهم زده و کاهش راندمان کلاس را سبب می شد . با برقراری ارتباط عاطفی تغییر سبک آزمونها و راهکارهای عملی از طریق مدرسه و خانواده به دنبال کمک به وی و بازگرداندن آرامش به محیط کلاس وبهبود وضعیت درسی او بودیم و با همیاری مشاوران مدرسه وارایه ی راهکاری عملی تا حدود زیادی نتیجهی مطلوب را کسب کردیم.

کلیدواژه ها:

نظم کلاسی ، مقررات ، انضباط ، اقدام پژوهی