CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

حل مساله ریاضی:دیدگاه ها،رویکردها،استراتژیها

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
نوع ارائه: شفاهی
کد COI مقاله: MATH02_135
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۰.۶۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۷ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله حل مساله ریاضی:دیدگاه ها،رویکردها،استراتژیها

  زهرا قاسم پور - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
  فریبا مرادی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه آزاد واحدالکترونیکی،دبیر متوسطه شهرستان کوهدشت

چکیده مقاله:

حل مساله ریاضی همواره به عنوان یکی از موضوعات مهم و چالش برانگیز در تحقیقات آموزش ریاضی مطرح بوده است . در حال حاضر ،تاکید زیادی در به کارگیری رویکرد حل مساله در فرآیند آموزش ریاضی وجود دارد با پذیرش اهمیت حل مساله و جایگاه آن در آموزش ریاضی در دنیا این سوال پیش می آید چرا هنوز در مدارس ایران روش رایج تدریس ریاضی سخنرانی است، روشی که محور اصلی فعالیت معلم است. برای کاربردی کردن اطلاعات ریاضی در زندگی واقعی دانش آموزن باید از روشهای نوین و فعال تدریس استفاده نمود . لازمه ی آن پرداختن پژوهشگران و اساتید آموزش ریاضی در مقالات خود به این مهم و آموزش نتایج به آموزشگران عرصه ی آموزش ریاضی است.در این مقاله مروری که به روش آرشیو انجام شده است به این نتیجه رسیده است که نگرش اصلی در حل مسیله این است که با حداقل راهنمایی از جانب معلم یادگیرنده با تلاش خود،همکاری و همفکری در گروه دوستان به کشف وتولید راه حل احتمالی مسیله بپردازد.استراتژیهای بسیار متعدد که هدف اصلی آنها ایجاد تفکر سیستماتیک ،خلاقیت وشهامت در دانش آموزان برای ورود به عرصه های ناشناخته است،به رویکرد حل مسیله به عنوان یک روش تدریس، راهبردهایی را ارایه می دهند که، با آموزش این راهبردها می توان فرآیند تدریس ریاضی را با روش آموزش از طریق حل مسیله اثر بخش و موفقیت آمیز به پیش برد .رویکرد اصلی برنامه ریزی آموزشی ،گنجاندن مسایل مرتبط با مبحث درسی در کتاب ریاضی ،گذراندن دوره های ضمن خدمت مرتبط با آموزش به روش حل مسیله به آموزشگران ریاضی،و همچنین دادن این آموزش ها به دانشجویان رشته معلمی ریاضی می باشد.

کلیدواژه‌ها:

حل مساله،دیدگاه ها،رویکردها،استراتژی ها،طرح مساله

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MATH02-MATH02_135.html
کد COI مقاله: MATH02_135

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قاسم پور, زهرا و فریبا مرادی، ۱۳۹۷، حل مساله ریاضی:دیدگاه ها،رویکردها،استراتژیها، دومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات، کرمانشاه، انجمن علمی آموزشی معلمان ریاضی کرمانشاه، https://www.civilica.com/Paper-MATH02-MATH02_135.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قاسم پور, زهرا و فریبا مرادی، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (قاسم پور و مرادی، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۱۷۷۱
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.