جنسیت در یادگیری زبان

پژوهش حاضربه منظور بررسی جنسیت در یادگیری زبان به عنوان یکی از عوامل موثر برمیزان موفقیت زبانآموزان انجام شده است که شناخت کافی از این عامل، فرایند یاددهی ویادگیری زبان خارجی را تحت تاثیر قرارمیدهد. نقش جنسیت درمیزان یادگیری زبان خارجی همواره نظرات متفاوتی را به همراه داشته و همواره این سوال که آیا جنسیت دریادگیری تاثیر داردرا مطرح میسازد. یادگیری نزد دختران وپسران متفاوت است، اما در یادگیری زبان خارجی این اعتقاد کلی وجود دارد که دختران نسبت به پسران موفقیت بیشتری از خود نشان دادهاند. لذا در این مقاله تلاش بر این است تا با استفاده از شواهد وتحقیقات علمی ارایه شده، بحث جنسیت با توجه به عوامل متفاوتی از قبیل: سبکهای یادگیری، عوامل اجتماعی، فعالیتهای فیزیولوژی، به دقت مورد بررسی و نتیجهگیری قرارگیرد. نتایج حاصل بیانگر این مطلب است که بین جنسیت و میزان تسلط و یادگیری زبان خارجی رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

جنسیت ، یادگیری ، زبان دوم ، زن ، مرد