بررسی آغازگرهای متنی در داستانهای قرآنی نوجوانان مطالعه موردی:اصحاب کهف و قارون

هلیدی در دستور نقشگرای نظام مند خویش بر آغازگرهای متنی تاکید فراوان دارد که به وسیله آن، زنجیرههای موجود در توالی های موجود در یک گفتمان شکل میگیرد و درنهایت، منجر به انسجام و پیوستگی یک متن میگردد. از این روی، جستار حاضر با روش توصیفی- تحلیلی، مساله انواع آغازگرهای متنی را در داستانهای قرآنی نوجوانان(مطالعه موردی: داستانهای اصحاب کهف و قارون) مورد بررسی قرار داده است. نتایج تحقیق بیانگر آن است که در هر دو داستان، بسامد آغازگر ساده، بیش از آغازگر مرکب است؛فراوانی آغازگر ساده، مبین آن است که هر چقدر بندها، سادهتر آغاز گردد، تاثیر بسزایی در فهم، درک و جذب مخاطبان نوجوان خواهد داشت. در میان آغازگرهای مرکب، آغازگر بینامتنی، بسامد بسیاری نسبت به آغازگر بینافردی در هر دو داستان دارد. اغلب آغازگرهای متنی، از نوع ساختاری هستند که در به وجود آوردن انسجام متنی کمک فراوانی کرده است. در هر دو داستان، اغلب بندها، دارای آغازگر بینشان هستند.

کلیدواژه ها:

هلیدی ، آغازگرهای متنی ، اصحاب کهف ، قارون ، آغازگر بینشان.