بررسی رابطه بین سرمایه فکری وچابکی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان درهشهر

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سرمایه فکری و چابکی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان دره شهر است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان درهشهر جامعه آماری پژوهش حاضر راتشکیل می دهند. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان درهشهر می باشد که براساس آخرین آمار واطاعات تعداد این کارکنان 364 نفر می باشد. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سوالی سرمایه فکری بونیتس IC که توسط بونتیس در سال 1998 که روایی در پژوهش اکبری وهمکاران 1391 روایی همگرا و سازه پرسشنامه مورد تایید قرار گرفت. پرسشنامه استاندارد چابکی سازمانی شریفی و ژانگ 2004 استفاده شده است. ابزار مذکور شامل 29 سوال می باشد. روایی این پرسشنامه از طریق روایی صوری و محتوایی توسط متخصصان تایید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ برآورد شد.طیف تمامی این پرسشنامه ها 5 گزینه ای لیکرت می باشد. در این تحقیق برای تجزیه وتحلیل اطلاعات از آمار توصیفی وامار استنباطی استفاده شده است. که در آن آمار توصیفی شامل جداول فراوانی ونمودارهاست ودر زمینه آمار استنباطی به خصوص برای آزمون فرضیه ها از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل چند متغیره و آزمون کلموگروف اسمیرونف استفاده شد. یافته های حاصل از تحلیل داده های پژوهش با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون وهمبستگی کانونی نشان میدهد که بین ابعاد سرمایه فکری باابعاد چابکی رابطه معنی داری وجود دارد. یافته های حاصل از تحلیل داده های پژوهش با استفاده از آزمون رگرسیون چندگانه نشان می دهد که ترکیب خطی از متغیرهای پیش بینی با پاسخگویی همبستگی چندگانه دارد و این ترکیب خطی 58 درصد از واریانس پاسخگویی را تبیین می کند.

کلیدواژه ها:

سرمایه فکری ، چابکی سازمانی ، سرمایه انسانی ، سرمایه رابطه ای ، سرمایه ساختاری