بررسی تفاوت های جنسیتی در اضطراب آزمون و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 695

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MCCONF04_035

تاریخ نمایه سازی: 30 تیر 1398

چکیده مقاله:

هدف از انجام مطالعه حاضر بررسی تفاوت های جنسیتی در اضطراب ازمون و تاثیر آن در موفقیت تحصیلی دانش آموزان می باشد. این مقاله به روش مروری انجام گرفته است. روش گردآوری اطلاعات به صورت توصیفی و با استفاده از منابع اسنادی و کتابخانه ای صورت پذیرفت. در سال های اخیر تحولات جنسیتی گسترده ای در حوزه ی آموزش و تعلیم و تربیت به وقوع پیوسته است. که نمی توان انها را محدود و منحصر به تحولات کمی وافزایشی چشمگیر نسبت دانش آموزان دختر دانست، به همین اعتبار دیدگاه های جدیدتر به ابعاد کیفی این تحول تاکید داشته و آن را در عرصه ی وسیع تری از پیامدهای تحصیلی دنبال کرده اند که بدون شک بخش عمده ای از این بررسی ها معطوف به توضیح افزایش انگیزش و دلبستگی تحصیلی دختران و نیز پیشرفت تحصیلی بیشتر آنها در مقایسه با دانش آموزان پسر بوده است. با توجه به اینکه اضطراب از مهم ترین اختلالات عصبی وروانی به حساب آمده و منشا بسیاری از عصبیت ها و ناراحتی ها می باشد.

نویسندگان

سعید مظلومیان

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور شیراز

مژگان محمدی خراجلو

دانشجوی مجازی کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور واحد خوی