بررسی نقش مدیریت تغییر در اموزش و پرورش با رویکرد درس پژوهی

هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش مدیریت تغییر در آموزش و پرورش با رویکرد درس پژوهی است. این پژوهش از نوع مروری است. با بررسی مدل های مختلف مدیریت تغییر و همچنین تغییرات مورد نیاز در آموزش و پرورش (مدارس) از طریق مدیران مدارس به انتخاب رویکرد درس پژوهی انجامید تا با این رویکرد بتوان گامی موثر در جهت توسعه حرفه ای معلمان در راستای تغییرات مورد نیاز و به تبع آن ارتقا فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان و آماده سازی آنان برای آینده ای پر از تغییر و تحول پرداخت. مدیران مدارس بایستی با استفاده از درس پژوهی که نوعی پژوهش مشارکتی است بتوانند با تغییراتی که ایجاد می کنند خواسته های معلمان، دانش آموزان و والدین آنان را در هزاره جدید برآورده سازند.آینده از آن جوامعی است که نظام تعلیم و تربیتی پویا و خلاق برای خود تدارک کنند تا بتوانند جوانان را برای زندگی کردن، خوب زندگی کردن، یادگرفتن و آماده شدن برای ایفای نقش در آینده ای (پر تلاطم) که متعلق به خود و فرزندان آنهاست، آماده کنند. لذا امروزه تغییر به عنوان مهم ترین عامل موثر در مدیریت آموزش و پرورش موفق محسوب می شودو با استفاده از درس پژوهی می توان تغییرات مورد نیاز در عصر حاضر را در مدارس تعیین و عملیاتی نمود

کلیدواژه ها:

مدیریت تغییر ، آموزش و پرورش ، پژوهش مشارکتی ، درس پژوهی ، توسعه حرفه ای