بررسی نقش ادراک دلبستگی دوران کودکی و از خودبیگانگی روانی در رفتارهای پرخطر دانش آموزان دختر پایه دهم شهر بیرجند

هدف تحقیق حاضر بررسی نقش ادراک دلبستگی دوران کودکی و از خودبیگانگی روانی در رفتارهای پرخطر دانش آموزان دختر پایه دهم شهر بیرجند بود. روش تحقیق از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل شامل کلیه دانشآموزان دختر پایه دهم می باشد، جامعه این پژوهش شامل 1600 نفر بودند که از آن نمونه بر اساس جدول مورگان 310 نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابززار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه خطرپذیری نوجوانان، [زاده محمدی و احمدآبادی، 1388 ]و پرسشزنامه از خودبیگزانگی [اسزرول ، 1969 ] و پرسشنامه دلبستگی دوران کودکی [هازن و شیور، 1998 ]بود. یافته های تحقیق نشان داد بین خود بیگزانگی روانزی و ادراکدلبستگی دوران کودکی با رفتارهای پرخطر و همچنین بین ادراک دلبستگی دوران کودکی با رفتارهای پرخطر و بین خود بیگانگی روانی و رفتارهای پرخطر رابطه وجود دارد. نتیجه میگیریم که از خودبیگانگی روانی و ادراک دلبستگی دوران کودکی از جمله متغیرهای است که در رفتارهای پرخطر نقش دارد. بنابراین باید مورد توجه بیشتر قرار گیرد

کلیدواژه ها:

ادراک دلبستگی دوران کودکی ، از خود بیگانگی روانی ، رفتارهای پرخطر