بررسی نقش مدارس در نهادینه سازی رفتارهای اقتصادی مطلوب در دانش آموزان

هدف مقاله، بررسی نقش مدارس در نهادینه سازی رفتارهای اقتصادی مطلوب در دانش آموزان است که به صورت مروری بر متون مکتوب و نظریات مرتبط انجام گرفت. با توجه به اهمیت مسائل اقتصادی، درآمد حلال و مصرف صحیح و سایر موضوعات مرتبط در آموزه های دین مبین اسلام و فرهنگ ملی ایرانی به عنوان دو منبع مهم اهداف تربیتی و لزوم بروز رفتارهای صحیح اقتصادی در جامعه ی اسلامی و ایرانی، مدارس به عنوان خط مقدم نظام آموزش و پرورش دارای نقش برجسته و مهمی در نهادینه سازی این قبیل رفتارهاست که در این مقاله مورد بررسی قرار گرفته است؛ نتیجه این که: مدارس می توانند با آموزش مهارتها و رفتارهای صحیح اقتصادی در قالب حوزه های یادگیری، محتوا و رسانه های آموزشی، راهبردهای تربیتی، فضاهای آموزشی، تجهیز مدارس منطبق با اصول فنی مصرف بهینه منابع مرتبط، تدارک برنامه ها، جشنواره ها، مسابقات با موضوعات اقتصادی، آموزش خانواده های فراگیران، تقید اولیای مدرسه به اصول مصرف بهینه، کمک به فهم اهمیت منابع در دسترس و مفاهیم تولید، مصرف، درآمد، هزینه، روزی حلال، مالیات، خمس و زکات، انفاق، صرفهجویی و ... ، مهارتهای اساسی کسب روزی حلال، مصرف بهینه و رفتارهای صحیح و مطلوب اقتصادی را در فراگیران نهادینهکنند.

کلیدواژه ها:

مدارس ، رفتارهای اقتصادی ، دانش آموزان