بررسی شکاف دیجیتال موجود بین معلمان و دانشآموزان مدارس دخترانه نیشابور

هدف از پژوهش حاضر شناسایی وجود یا عدم وجود شکاف دیجیتال بین معلمان و دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان نیشابور از نظر میزان در اختیار داشتن تجهیزات سختافزاری و نرمافزاری و همچنین میزان استفاده از فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان و دانشآموزان مدارس دخترانه شهرستان نیشابور است که تعداد 92 معلم و260 دانش-آموز به صورت تصادفی ساده انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری اطلاعات دو پرسشنامه محقق ساخته بود. یافتههای پژوهش نشان داد که اگرچه میزان در اختیار داشتن تجهیزات معلمان بیش از دانش-آموزان است ولی این اختلاف معنادار نیست. همچنین بین میزان استفاده معلمان و دانشآموزان ازفناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی تفاوت معناداری وجود دارد. ضمن اینکه تفاوتی بین معلمان دارای سطوح تحصیلاتی مختلف از نظر میزان در اختیار داشتن تجهیزات و میزان استفاده از فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی وجود ندارد. نتیجه پژوهش نیز نشان داد که شکاف دیجیتال بین معلمان و دانش-آموزان وجود دارد که برای رفع و کاهش این شکاف باید ساختار، سازمان و روشهای آموزشی درکشور تغییر نماید

کلیدواژه ها:

شکاف دیجیتال ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، معلمان ، دانشآموزان