رابطهی بین لنگرهای مسیر شغلی و تعهد سازمانی با توجه به سن، جنس و سطح تحصیلات درمدیران دوره متوسطه دوم شهرستان بجنورد

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین لنگرهای مسیر شغلی و تعهد سازمانی با توجه به سن، جنس و سطح تحصیلات انجام پذیرفته است؛ این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ شیوه اجرا توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران دوره دوم متوسطه، اداره آموزش وپرورش شهرستان بجنورد در سال تحصیلی 95-1394 تشکیل می دهد؛ حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ( 1979 ) و به تعداد 60 نفر تعیین که به روش تصادفی ساده انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. جهت گردآوری داده ها از دو پرسشنامه تعهد سازمانی مایر و آلن (1996)و پرسشنامه لنگرهای مسیر شغلی شاین ( 2006) استفاده گردید؛ روایی پرسشنامه ها با روش روایی محتوا و پایایی آنها با روش ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/84 و0/92 محاسبه گردید. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی (توزیع فراوانی، میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون رگرسیون خطی) با استفاده از بسته نرم افزاری SPSSنسخه 19 بهره جستیم. یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که بین لنگرهای مسیر شغلی و تعهد سازمانی با توجه به سن، جنس و سطح تحصیلات در مدیران دوره متوسطه دوم شهرستان بجنورد رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین از بین متغیرهای تعدیل گر تنها متغیر سن قادر به پیش بینی تعهد سازمانی است. در نهایت نتایج این پژوهش حاکی از وجود رابطه معنادار بین تمام مولفه های لنگرهای شغلی (به جزء امنیت و ثبات، خلاقیت و کارآفرینی، خدمت و ازخودگذشتگی و ایثار و سبک زندگی) و تعهد سازمانی با توجه به سن بود. به طورکلی می توان اذعان داشت اگر مسیر پیشرفت شغلی کارکنان به درستی تنظیم شود افراد در دوران شغلی خود کارراه های متناسب با علایقشان خواهند داشت، که این امر با بیشتر شدن احساس همانندسازی و وابستگی به سازمانی که این موقعیت را در اختیار آنها قرار داده است، تعهد سازمانی آنها را افزایش خواهد داد.

کلیدواژه ها:

لنگرهای مسیر شغلی ، تعهد سازمانی ، مدیران دوره دوم متوسطه ،