توانمندسازی ادراکی متغیری سازمانی تاثیرپذیر از مدیریت استعداد

هدف پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. پژوهش از لحاظهدف کاربردی و از لحاظ انجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگیمی باشد. جامعه آماری کلیه کارکنان دانشگاه بوعلی سینا همدانکه تعداد آنها 791 نفر می باشد. حجم نمونه این پژوهش براساس فرمول کوکران و بر اساس روش طبقه ای متناسب 256آزمودنی برآورده گردید. ابزارهای پژوهش دو پرسشنامه استانداردمدیریت استعداد اجاق و حاجی نبی (1391)، و توانمندسازیاسپریتزر (1995) بوده است. پایایی پرسشنامه ها به ترتیب 87 / 0و 91 / 0 از طریق آزمون آلفای کرونباخ محاسبه و گزارش شد.روایی ابزارهای پژوهش مورد تایید صاحبظران مدیریت قرار گرفتهاست. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از طریق آمارهایتوصیفی (درصد، میانگین، انحراف استاندارد) و آمار استنباطی(رگرسیون چند متغیره) و نرم افزار spss صورت گرفت. نتایجحاکی از آن است که مولفه ها و میزان توانمندی روانشناختیکارکنان دانشگاه تحت تاثیر مدیریت استعداد قرار می گیرد وتاثیر می پذیرد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ادراکی ، مدیریت استعداد