هنجاریابی مقیاس انگیسه و اشتیاق تحصیلی مارتین بر روی دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر تهران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,059
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MDEHAMAYESH01_147
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
پژوهش با هدف هناریابی، تعیین روایی و پایایی مقیاس انگیزه و اشتیاق تحصیلی مارتین (2012) بر روی دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر تهران انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع آزمون سازی است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر تهران در سال تحصیلی 94-1393 بود. حجم نمونه شامل 297 دانش آموز که به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند به منظور جمع آوری داده ها، از مقیاس انگیزش و اشتیاق تحصیلی مارتین 2012 استفاده شد. تجزیه تحلیل داده ها، جهت هنجاریابی مقیاس از شاخص های متعارف روان سنجی (روایی- پایایی- جداول هنجار) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد مقیاس انگیزه و اشتیاق تحصیلی مارتین با هر چهار روایی روش صوری و محتوایی، تحلیل عاملی تأییدی، روایی ملاکی و همبستگی هر سوال با نمره کل، روایی مقیاس مورد تأیید بود. همچنین پایایی کلی و پایایی خرده مقیاس های یازده گانه مقیاس مارتین، مورد تأیید بود. ضریب پایایی متغیرهای یازده گانه پرسشنامه از 0/704 تا 0/873 بود. ضرشیب پایایی حیطه های تقویت کننده افکار و تقویت کننده رفتار و سرکوب کننده افکار و تضعیف کننده رفتار به ترتیب برابر 0/862، 0/918، 0/926 و 0/897 بود.
نویسندگان
مریم اسبقی
نویسنده مسئول، دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
هوشنگ طالبی
دانشیار گروه آمار دانشگاه اصفهان
احمد عابدی
دانشیار گروه آمار دانشگاه اصفهان
غلامرضا منشئی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :