امکان سنجی بکارگیری و زمینه های تحقق مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش و پرورش -موردمطالعه آموزش و پرورش ایلام- شهرستان چرداول

هدف کلی این پژوهش امکان سنجی بکارگیری وزمینه های مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش و پرورش، بهبود فرایند کار ودرک رابطه ی TQMدر بهبود روشهای جدید مدیریت در آموزش و پرورش استان ایلام، شهرستان چرداول بود . ابزار مورد استفاده محقق ساخته و از نوع لیکرت است که از اعتبار و پایایی مناسبی برخوردار بود .آلفای کرونباخ ./83جامعه آماری این پژوهش شامل 420نفر مدیران،دبیران و کارکنان اداری آموزش و پرورش می باشند . چون کل جامعه آماری محدود و در دسترس می باشد از نمونه گیری استفاده نشده است و جامعه آماری با نمونه آماری یکی است. تجزیه وتحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی با نرم افزار SPSSانجام پذیرفته است . در بخش آمار توصیفی از شاخص های آماری نظیر فراوانی ـ درصد ـ میانگین ـ انحراف معیار و در سطح استنباطی چون داده ها از نوع کیفی بود، از آمارناپارامتریک و از آزمون کای اسکوئر استفاده شده است،نتایج بدست آمده نشان داد ند که بین متغیر های مستقل و زمینه های مدیریت کیفیت فراگیر در سازمان همبستگی بالایی وجود داشت .با توجه به نتایج به دست آمده مدیریت کیفیت فراگیر می تواند به عنوان یک فلسفه مدیریت وفرهنگ سازمانی در جهت ایجاد و بهبود کیفیت مدیریت در سازمان موثر واقع شودوزمینه های بکارگیری آن در آموزش وپرورش چرداول وجود دارد

کلیدواژه ها:

مدیریت کیفیت فرا گیر ، امکان سنجی ، زمینه های تحقق مدیریت