بررسی اثر بخشی سبکهای تدریس معلم با میزان خلاقیت دانش آموزان استان همدان

با توجه به نقش آموزش و پرورش در تربیت نسل آینده ، و اهمیت نقش معلمان به عنوان یکی از ارکان اصلی و انسان ساز آموزش و پرورش، لازم است که این قشر مهم از روشهای صحیح و مفید تدریس آگاه بوده تا بتوانند دانش آموزان را بعنوان فردی خلاق برای مواجهه با روند سریع تغییرات و غیرقابل پیش بینی جامعه آماده کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سبک های تدریس معلم بامیزان خلاقیتدانش آموزان انجام گرفته است. در این راستا 210نفر از معلمان و دانش آموزان دو پرسشنامه خلاقیت عابدی و سبک تدریس گراشا را پرکرده و با استفاده از مقیاس اندازه گیری پنج گزینه ای (لیکرت) تجزیه و تحلیل انجام گرفت. یافته ها حاکی از آن بود که سبک های تدریس معلم بر میزان خلاقیت دانش آموزان تاثیر معناداری دارد، اما خلاقیت از بعضی سبک ها تاثیر بیشتری می پذیرد

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، روش های تدریس خبره ، فردی ، آمرانه ، تسهیلی ، وکالتی