بررسی تاثیرآموزش مهارتهای زندگی بر افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان دوره ابتداییشهرستان رشتخوارازدیدگاه مدیران ومعلمان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 603
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_1316
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر اموزش مهارت های زندگی از دیدگاه مدیران و معاونین اموزشی و معلمان آموزگاران بر افزایش اعتماد به نفس دانش اموزان دوره ی ابتدایی شهرستان رشتخوار در سال تحصیلی93-1392 می باشد. جامعه اماری این پژوهش را کلیه مدیران و معاونین آموزشی و معلمان دوره ابتدایی شهرستان رشتخوار در سال تحصیلی93-92 تشکیل داد که تعداد 409 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی این پرسشنامه با استفاده از روایی محتوایی و سازه و پایایی ان با استفاده از الفای کرونباخ 0/866 مورد تایید قرار گرفت. نتایج نشان داد: 1-آموزش مهارت های زندگی بر اعتماد به نفس دانش اموزان ابتدایی شهرستان رشتخوار از دیدگاه مدیران و معاونین اموزشی و معلمان ابتدایی در سطح 99% تاثیر مثبت و معناداری دارد.2-بین دیدگاه مدیران و معاونین اموزشی و معلمان ابتدایی زن با مرد به لحاظ سنجش تاثیر اموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی و اعتماد به نفس دانش اموزان ابتدایی به طور کلی تفاوت معناداری وجود ندارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی محمد جهانپورعبس آبادی
کارشناس ارشد مشاوره –دبیرآموزش وپرورش شهرستان رشتخوار
حسن رحمان پور
کارشناس ارشدجغرافیا-باشگاه پژوهشگران ونخبگان جوان دانشگاه آزاد اسلامی تربت حیدریه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :