CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی میزان افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصیلی دانشجویان شاغل و غیرشاغل دانشگاهپیام نور مرکز میاندوآب

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۳۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: MEAE01_1405
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۸۳۹.۸۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی میزان افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصیلی دانشجویان شاغل و غیرشاغل دانشگاهپیام نور مرکز میاندوآب

هما افروز - کارشناس مدیریت برنامه ریزی ورزشی،پژوهشگر تعلیم وتربیت آموزش وپرورش استان آذربایجان غربی، شهرستان میاندوآب
رسول سعیدی - کارشناس ارشد مدیریت برنامه ریزی درسی، پژوهشگر تعلیم وتربیت آموزش وپرورش استان آذربایجان غربی، شهرستان میاندوآب

چکیده مقاله:

در این پژوهش به بررسی میزان افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصیلی بین دو گروه شاغل وغیرشاغل دانشگاه پیامنور مرکز میاندوآب پرداخته میشود. این مطالعه از نوع تحقیقات توصیفی است به دلیل ماهیت موضوع تحقیق، اطلاعات ازطریق پرسشنامه جمع آوری گردیده است. جامعه پژوهش حاضر، کل دانشجویان دانشگاه پیام نور میاندوآب تا نیمسال دوم سال تحصیلی2932-2931میباشد که نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیرى تصادفی خوشه اى چند مرحله اىانتخاب شدند، بطوری که از 5رشته، 211نفر بصورت تصادفى انتخاب شد.که ازاین تعداد 15نفر مرد و 55نفر آنها زنمی باشند. در این پژوهش،جمع آوری اطلاعات و داده های موردنظر برای متغیر افسردگی از طریق پر کردن پرسشنامه افسردگی بک، برای اضطراب از طریق پر کردن پرسشنامه اضطراب اسپیل برگر توسط آزمودنی و برای اندازه گیریپیشرفت تحصیلی معدل کل دانشجویان جمعآوری شد. نتایج فرضیات پژوهش نشان داد که بین میزان افسردگی، اضطرابو پیشرفت تحصیلی دانشجویان شاغل وغیر شاغل و همچنین بین جنسیت دانشجویان و سطح افسردگی، اضطراب وپیشرفت تحصیلی آنان تفاوت معنی داری وجود دارد

کلیدواژه‌ها:

اضطراب، افسردگی، پیشرفت تحصیلی، دانشگاه پیام نور میاندوآب

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MEAE01-MEAE01_1405.html
کد COI مقاله: MEAE01_1405

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
افروز, هما و رسول سعیدی، ۱۳۹۴، بررسی میزان افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصیلی دانشجویان شاغل و غیرشاغل دانشگاهپیام نور مرکز میاندوآب، اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی، ساری، شرکت علمی پژوهشی و مشاوره ای آینده ساز ، دانشگاه پیام نور نکا، https://www.civilica.com/Paper-MEAE01-MEAE01_1405.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (افروز, هما و رسول سعیدی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (افروز و سعیدی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آزاد، حسین، (۱۳۷۵)، "آسیب شناسی روانی"، تهران، انتشارات بعثت. ...
  • پروین، سجاد، (۱۳۷۸)، "روان شناسی شخصیت"، ترجمه جوادی . م. ...
  • پورافکاری، نصرت الله، (۱۳۸۸)، "نشانه های بیماریهای روانی"، تهران : ...
  • دادستان، پریرخ، (۱۳۷۶)، "روانشناسی مرضی تحولی"، تهران : انتشارات سمت. ...
  • دژکام محمود، (۱۳۸۶)، "روان شناسی روان درمانی نظریه های عمده ...
  • نوری نشاط، سعید؛ کیامرزی، نادر، (۱۳۷۸)، "افسردگی"، تهران: انتشارات وزارت ...
  • شریعتمداری، علی، (۱۳۸۲)، "روانشناسی عمومی"، تهران، انتشارات دانشگاه سپاهیان انقلاب ...
  • شفیع آبادی ع؛ ناصری، ع، (۱۳۸۸)، "نظریه ها در روان ...
  • فتحی آشتیانی، علی، (۱۳۸۹)، "آزمونهای روان شناختی: ارزشیابی شخصیت و ...
  • فخرایی، سیروس، (۱۳۷۳)، "بررسی مقایسه ای عوامل روانی -اجتماعی موثر ...
  • فلاحی خشکناب، (۱۳۷۵)، مقاله در چهارمین کنگره پژوهشهای روانپزشکی و ... (مقاله کنفرانسی)
  • قرچه داغی، مهدی، (۱۳۶۹)، "شناخت درمانی و مشکلات روانی"، انتشارات ...
  • کاپلان، سادوک، (۱۳۶۸)، "خلاصه روانپزشکی جلد ۲و ۱"، ترجمه پورافکاری. ...
  • کرباسی، منیژه؛ وکیلیان، منوچهر، (۱۳۷۷)، "مسایل نوجوانان و جوانان"، انتشارات ...
  • کرمی گشتی، مریم، (۱۳۸۷)، "بررسی عوامل موثر بر ایجاد اضطراب ...
  • کرولی، د، (۱۳۷۵)، "روان شناسی افسردگی زنان، ترجمه رحمتی بهزاد، ...
  • مبینی، سیروس، (۱۳۷۶)، "افسردگی و درمان شناختی-رفتاری آن، نظریه ها، ...
  • معانی، ایرج، (۱۳۷۱)، "بیماری نامرئی و افسردگی‌های روانی". چاپ بخشی، ...
  • مورسل، آلبرت، میرز، آسینلی، (۱۳۶۵)، "تقویت حافظه، مهار اضطراب"، ترجمه ...
  • هال، ورنون، (۱۳۶۹)، "روانشناسان بزرگ"، ترجمه رمضان دوستی، چاپ آرین. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.