در اندیشه ی حضور مؤثر تکنولوژی در آموزش و پرورش

هدف از انجام این پژوهش ، نشان دادن تأثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی و فناوری اطلاعات و ارتباطات ( فاوا کتابخانه ای تدوین شده است. در این مقاله به –) در آموزش و پرورش می باشد. این پژوهش به روش مروری بررسی میزان تأثیر استفاده از فناوری های نوین در مدارس پرداخته شده است. در این مقاله به سه دیدگاه مهم در مورد رسانه ها و شاخص های شاخص های رشد فناوری اطلاعات به طور مختصر پرداخته شده است. در انتها ، تکنولوژی آموزشی در کشور ایران مورد بررسی قرار گرفته و نقش خطیر مسئولین مدارس در فراهم کردن بهبود کیفیت ، تکنولوژی های مناسب مشخص می شود. نتایج پژوهش نشان می دهد که انفرادی کردن آموزش تقویت نقش معلم و ایجاد فرصت های برابر آموزشی و تاکید بر ،مقابله با مشکلات آموزش جمعی ، تدریس جنبه های انسانی آموزش از سودمندی های استفاده از تکنولوژی آموزشی می باشد و عدم استفاده از تکنولوژی آموزشی به موانعی که در زمینه ی کاربرد آن ها وجود دارد ، باز می گردد