رابطه سبک دلبستگی براساس مدل بافت نگر فرایند- محتوا در خانواده دانش آموزان دبیرستانی شهر فارسان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک دلبستگی براساس مدل فرایند-محتوای خانواده در شهر فارسان اجرا گردید؛ طرح کلی پژوهش توصیفی از نوع همبستگی وجامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسط نظری و فنی حرفه(155 دانش آموز دختر و 156 دانش آموز پسر) است که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردیدند و به منظور جمع آوری اطلاعات در این پژوهش از دومقیاس 1) مقیاس فرآیند محتوای خانواده (سامانی 2008) ۲) مقیاس سبک ها دلبستگی (کولینز و رید 1990) استفاده شد . و برای تجزیه و تحلیل از آزمون ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار رایانه ای SPSS استفاده شد . یافته های تحقیق نشان داد بین سبک های دلبستگی و انسجام و احترام متقابل و تصمیم گیری و حل مساله درسطح 01 رابطه معنی دار می باشد.

کلیدواژه ها:

فرایند - محتوای خانواده ، سبک دلبستگی