رابطه سواد فناوری برتوسعه حرفه ای و اخلاق حرفه ای و کارکنان دانشگاه آزاداسلامی واحد زاهدان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سواد فناوری براخلاق حرفه ای وتوسعه حرفه ای کارکنان دانشگاه آزاداسلامی واحد زاهدان می باشد. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی استفاده شده است؛ بنابراین برای انجام این پژوهش، اطلاعات مورد نیاز از طریق توزیع پرسشنامه و مطالعات کتابخانه ای به دست آمده است. جامعه آماری مورد بررسی این پژوهش جامعه آماری شامل جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر زاهدان است. برای انتخاب نمونه تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی استفاده شده است و به طور کلی 115 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. با توجه به سوالات پژوهش جهت سنجش از پرسشنامه های استاندارد پرسش نامه سواد فناوری تالیف محمدی (1392) که دارای 25 سوال است والفای کرونباخ آن معادل 91 /،پرسش نامه اخلاق حرفه ای تالیف امینی (1391) که دارای 30 سوال است والفای کرونباخ آن معادل 89 / وپرسشنامه توسعه حرفه ای تالیف الوانی (1392) که دارای 23 سوال والفای کرونباخ آن 87 /استفاده گردیده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده، از دو آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در آمار توصیفی از جداول توزیع فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و رسم نمودارها برای بررسی پایایی پرسشنامه ها استفاده شده و در سطح آمار استنباطی، پس از گردآوری اطلاعات به منظور تجزیه و تحلیل سوالات تحقیق از شاخص های آمار توصیفی (جدول فراوانی و انحراف معیار) و از روشهای آمار استنباطی (آزمون ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون استفاده شد. کلیه تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از نرم افزار spss23 انجام گرفت.نتایج حاصل از پژوهش نشان میدهد که: در خصوص سوال اصلی تحقیق، بین رابطه سواد فناوری براخلاق حرفه ای وتوسعه حرفه ای کارکنان دانشگاه آزاداسلامی واحد زاهدان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سواد فناوری ، اخلاق حرفه ای ، توسعه حرفه ای ، کارکنان