اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر کمال گرایی و احساس شرم در دانشجویان پسر دانشگاه اصفهان

امروزه در همه جوامع بشری، یکی از اهداف اصلی و بنیادین هر جامعهای آن است که دانشجویان را در عرصه های سیاسی،اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی فعال و پویا نگاه دارند. ازاینرو، برطرف کردن عواملی که مانع از تحقق رشد و تعالی در دانشجویانمیشود حایز اهمیت زیادی میباشد و در این پژوهش کمالگرایی و احساس شرم مورد مطالعه قرار گرفتند. هدف از انجام پژوهشحاضر، بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر کمالگرایی و احساس شرم در دانشجویان پسر دانشگاه اصفهان می باشد. شرکت کنندگان در پژوهش شامل 30 نفر از دانشجویان پسر دانشگاه اصفهان هستند، که بر اساس مصاحبهبالینی توسط متخصص، فاقد هرگونه علایم تشخیصی اختلال روانشناختی شدید یا اختلال شخصیتی در محورهای اول و دومDSM- IV- TR بودند، و به صورت تصادفی انتخاب شدند و همچنین به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. طرح تحقیق نیمه تجربی با گروه کنترل همراه با پیش آزمون و پس آزمون می باشد. گروه آزمایش 8 جلسه درمان مبتنی برپذیرش وتعهد (ACT) را دریافت کردند. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه های کمال گرایی اهواز و آزمون عاطفه خودآگاه گردآوری و از طریق تحلیل کوواریانس چند متغیره (MANCOVA) مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، کمالگرایی (P≤0/007) و احساس شرم (P≤0/024) را در آزمودنی های گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل کاهش داده است. نتایج پژوهش حاضر نشان دادکه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) به طور کلی بر کاهش کمالگرایی و احساس شرم موثر میباشد. از اینرو میتوان از این درمان برای کاهش ویژگی کمالگرایی و احساس شرم در افراداستفاده کرد تا آنها بتوانند عملکرد بهنجاری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، کمالگرایی ، احساس شرم ، دانشجویان