بررسی لزوم آموزش حقوق شهروندی به دانش آموزان

مدرسه از مهم ترین نهادهاى اجتماعى، تربیتى و آموزشى و اصلى ترین رکن تعلیم و تربیت است که به منظورتربیت صحیح دانش آموزان در ابعاد دینى، اخلاقى، علمى، آموزشى، اجتماعى و کشف استعدادها و هدایت رشدمتوازن روحى و معنوى و جسمانى آنان براساس اهداف مصوب دوره هاى تحصیلى و برابر ضوابط و دستورالعملهاى وزارت آموزش و پرورش تاسیس و اداره مى شود. انتقال ارزش هاى اساسى جامعه در کانون اصلى توجه نظامآموزشى قرار دارد، به گونه اى که مدرسه دانش آموزان را متعهد مى سازد ارزش هاى جامعه را درونى سازند. درمدارس، آموزش ارزش ها در لابه لاى دروس گوناگون صورت مى گیرد و کارایى تعلیم ارزش ها در هر درس، بهمیزان درک معلم از اهداف موردنظر در آن درس بستگى دارد. نظام آموزش و پرورش از طریق روش هایى که درامر تدریس به کار مى گیرد ارزش ها و برداشت هاى خاصى را در ذهن دانش آموزان جاى مى دهد و در روندتبیین ارزش ها، همسالان از طریق کنش متقابل، نقش مهمى ایفا مى کنند، به گونه اى که نظام هاى آموزشى دردنیا تلاش مى کنند از توانایى هاى منابع انسانى خود سود ببرد. از طرفی اهمیت حقوق شهروندی تا جایی استکه رسیدن به یک حکومت مردم سالار و دموکرات مستلزم وجود جامعه ای است که مردم آن علاوه بر بلوغدموکراتیک به حقوق و تکالیف شهروندی خود واقف باشند این مقاله سعی دارد تا لزوم آموزش حقوق شهروندی بهدانش آموزان را بررسی و تحلیل نماید.

کلیدواژه ها:

آموزش ، حقوق ، حقوق شهروندی ، دانش آموزان