بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی با هوش فرهنگی در کارکنان آموزش و پرورش شهر آبادان

این پژوهش با هدف شناسایی تاثیر سرمایه اجتماعی بر هوش فرهنگی انجام شده است. متغیر سرمایه های اجتماعی با مولفه های (بعد ساختاری، بعد شناختی، بعد ارتباطی) به عنوان متغیر مستقل و متغیر هوش فرهنگی با مولفه های (استراتژی هوش فرهنگی، دانش هوش فرهنگی) به عنوان متغیر وابسته مورد بررسی قرار گرفت. با توجه به تعداد جامعه آماری، کارکنان اداره آموزش و پرورش آبادان که تعداد آنها 190 نفر می باشد، با روش تصادفی طبقه ای و ساده اقدام به نمونه گیری شده و تعداد نمونه 123 نفر محاسبه شد. به همین منظور و برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز تحقیق یک پرسشنامه استاندارد همراه با ویرایش محقق مشتمل بر 20 سوال بر اساس طیف لیکرت در بین آنها توزیع و تکمیل گردیده و در تجزیه و تحلیل مورد استفاده قرار گرفت. پایایی این پرسشنامه به روش آلفای کرونباخ و با مقدار 0.856 مورد تایید قرار گرفت. سپس فرضیه های تحقیق به روش مدل معادلات ساختاری بررسی گردید. بدین منظور با بهره گیری از رویکرد دو مرحله ای مدل سازی معادلات ساختاری، ابتدا با استفاده از روش تحلیل عاملی تاییدی، برازش مناسب مدل پیشنهاد شده برای اندازه گیری این متغیرها بررسی و تایید شد. پس از تایید مدل اندازه گیری، در مرحله دوم مدل ساختاری جهت بررسی برازش مدلپیشنهادی تحقیق و همچنین آزمون فرضیه های پیشنهاد شده بکار گرفته شد که با توجه به نتایج مدل معادلات ساختاری برازش مناسابمدل پیشنهادی تایید گردید.

کلیدواژه ها:

سرمایه های اجتماعی ، هوش فرهنگی ، کارکنان آموزش و پرورش آبادان